Laboratorio de videodanza “Herramientas pedagógicas creativas”.
Priscilla Guy, Ladys Gonzalez, Camille Auburtin, Emilie Morin, Ximena Monroy, Paulina Ruiz Carballido, Jean-Baptiste Fave, e Iván Ramírez
México, Canadá, Argentina y Francia.
Sobre el tallerista
Priscilla Guy (Canadá). Coreógrafa y realizadora. Directora artística de “Mandoline Hybride”, compañía multidisciplinaria de proyectos escénicos y de videodanza. Su trabajo se ha presentado internacionalmente. Curadora y administradora de “Regards Hybrides”, proyecto dedicado a la articulación y al desarrollo de prácticas de videodanza. Colabora en diversas publicaciones académicas internacionales sobre videodanza: The Oxford Handbook of Screendance Studies (New York, USA), The International Journal of Screendance (Wisconsin, USA), La creación híbrida en videodanza (Mexico),The Dance Current, y CINE TFO (Toronto, Canada). Actualmente estudia su PhD en Cinema en la Université de Lille 3, Francia. https://regardshybrides.com/
Ladys Gonzalez (Argentina). Investigación, creación y producción acerca del lenguaje del movimiento y el audiovisual. Licenciada en Artes Combinadas de la Universidad Nacional Buenos Aires. Docente universitaria de Expresión Corporal de la Universidad Nacional de las Artes. Co-fundadora y co-directora de Proyecto CORPORALIDAD EXPANDIDA (CE) el cual integra un Festival de Cine (FICE), Talleres de Videodanza Social y una Videoteca en torno a lo corpóreo. http://www.corporalidadexpandida.com.ar
Camille Auburtin (Francia). Realizadora, bailarina y directora artística de la asociación Camillau en Burdeos; con quince años de investigación poniendo en juego la imagen, el cuerpo y el movimiento a través de diferentes objetos fílmicos y pedagógicos. Desde 2009, colabora con el Centre de Développement Chorégraphique National de nouvelle-Aquitaine (La Manufacture CDCN). Su trabajo se ha presentado y publicado internacionalmente. Actualmente realiza el documental de creación Les Robes Papillons. http://camillau.wixsite.com/camillau
Emilie Morin (Canadá). Intérprete e improvisadora. Desde 2006, trabaja como artista y performer freelance en proyectos escénicos y de danza para la pantalla. Ha colaborado con diversos coreógrafos y cineastas independientes. Ha viajado a Europa, Estados-Unidos y México para presentar su trabajo, impartir talleres, conferencias y para continuar con su desarrollo profesional. Desde 2011, colabora con Priscilla Guy . https://regardshybrides.com/
Ximena Monroy (México). Videasta, bailarina, gestora y curadora. Cursa la Maestría en Historia del Arte de la UNAM, con una investigación sobre teoría de videodanza. Fundó y dirige Agite y Sirva · Festival Itinerante de Videodanza. Colabora internacionalmente en creación, investigación, curaduría, gestión, mediación y docencia. Su trabajo se ha presentado y publicado internacionalmente. Ha sido beneficiaria del FONCA, Programa IBERESCENA, CENART y PECDA. Es miembro activo de la Red Iberoamericana de Videodanza – REDIV
Paulina Ruiz Carballido (México/Francia) Licenciada en Danza (2008) de la UDLAP, Maestría de Investigación en Danza (2013) de Université Paris VIII y D.E. Profesor de Danza Contemporánea (2015) del CN D, Francia. Ha sido becaria FONCA-CONACYT Estudios en el Extranjero (2010-2012), PECDA Oaxaca “b” (2012), Jóvenes Creadores (2014-2015) y Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales (2017). Su trabajo coreográfico, pedagógico, de videodanza e investigación se ha presentado y publicado internacionalmente. Artista asociada de Agite y Sirva · Festival Itinerante de Videodanza. Co-fundadora del Collectif V.I.D.D.A. Co-dirige con Ximena Monroy la publicación “La creación Híbrida en Videodanza”
Jean-Baptiste Fave (Francia) Artista audiovisual y realizador. BTS Audiovisual con énfasis en sonido y Licenciado en Cine de la Universidad la Sorbonne (París IV). Su trabajo sonoro, fílmico de documental y videodanza se ha presentado internacionalmente. Artista asociado en producción de foto-audio-video y docencia en Agite y Sirva Festival Itinerante de Videodanza, México. Trabaja en el Centre National de Cinématographie y es co-fundador del “Collectif V.I.D.D.A”, el cual tiene el objetivo de producir, crear y difundir las artes escénicas y obras audiovisuales interdisciplinarias y transdisciplinarias en Paris, Francia. http://negritude.canalblog.com
Iván Ramírez (México). Arquitecto egresado del Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey. Ha participado en proyectos de urbanismo, arquitectura y paisaje entre los que destacan la recuperación de la Ciudad Lacustre en la Ciudad de México, la Bilbioteca Vasconcelos y el Parque Botánico y Foro de Culiacán, dirigiendo proyectos en el Taller de Alberto Kalach, TAX (2004-2017). Considera la arquitectura como una transformación del territorio, abstracción de la naturaleza, una exploración a través de la experiencia de un recorrido, relato espacial y poesía. Colabora en el proyecto de reconstrucción – recuperación – reestructuración de las comunidades afectadas por los sismos en el Istmo Oaxaqueño junto con el equipo de EECO. Colabora con otros artistas en la proposición de dispositivos y detonadores escénicos – públicos – paisajísticos como estudios conceptuales del movimiento, las artes híbridas y el espacio.
Alumnos aceptados al taller
1. Ximena Fargas Albarrán
2. Abigail Blanco López
3. Cintia Sefirelly
4. Yesica Carolina Morales Jaschack
5. Priscella Uvalle Pérez
6. Josué Hermes Ramírez
7. Diego García Sotomoro
8. Diego Alberto Martínez
9. Maryah Monteiro
10. Clara Sánchez Hernández
Laboratorio de videodanza
Herramientas pedagógicas creativas
C O N V O C A T O R I A
Del 23 al 28 de julio 2018
En el Centro de las Artes de San Agustín (CaSa)
Horario: De 10:00 a 15:00 hrs.
Cierre de inscripciones: 1 de julio 2018
Resultados: 9 de julio 2018
Cupo: 9 personas
Híbridos expandidos: creación y pedagogía de videodanza, es una residencia internacional y laboratorio de videodanza, proyecto dirigido por Paulina Ruiz Carballido y Ximena Monroy Rocha dentro de Agite y Sirva 2018 · 10° Festival Itinerante de Videodanza en tándem con las artistas Camille Auburtin (FR), Emilie Morin (CA), Ladys Gonzalez (AR) y Priscilla Guy (CA). Esta residencia se divide en dos etapas (dos semanas): 1ª semana del 16 al 20 de julio 2018. “Mundos coreo-cinemáticos: Mujeres atrás y frente a la cámara” y 2ª semana del 23 al 28 de julio 2018. “Laboratorio de videodanza: herramientas pedagógicas creativas”. Esta convocatoria es para integrar al grupo de participantes del laboratorio.
El Laboratorio de videodanza: herramientas pedagógicas creativas, es un espacio de reflexión, práctica y encuentro internacional sobre creación y pedagogía de videodanza. Este Laboratorio está dirigido a artistas, estudiantes y profesores con una práctica de videodanza, interesados en la creación, la investigación y la enseñanza de videodanza como forma híbrida del tránsito y cruce medial y transdisciplinar entre danza-coreografía, cine-video, performance, teatro, música-sonido y tecnologías de la imagen. Estos medios ofrecen una nueva creación, articulando y abriendo la percepción de cada uno a lo que los atraviesa y los sobrepasa: el gesto, el cuerpo y el movimiento en pantalla.
Durante la semana previa y en preparación del laboratorio, las 5 artistas residentes investigaremos, exploraremos y generaremos un pensamiento colectivo, creativo y expandido sobre el mirar, el crear y el enseñar videodanza
| Temas a tratar: |
|---|
| • Introducción a las historias de la videodanza y sus conceptualizaciones • Exploración de la pantalla como espacio coreográfico • Coreografía y video expandidos • Modos de proyección: arquitecturas, pantallas, dispositivos y escenografías móviles • Pas de deux: el performer y el cuerpo-cámara • Relaciones cámara-cuerpo-movimiento-tiempo-espacio-ritmo • Danza y coreografía in-situ • Elementos de cámara para videodanza • Mirada y punto de vista: puesta y movimientos de cámara • Concepción, realización y postproducción de videodanza • Pedagogías creativas, híbridas y expansivas en videodanza • Mediación e intervención cultural en las escuelas. |
| Objetivo: Este laboratorio busca cuestionar y enriquecer métodos pedagógicos y creativos sobre la videodanza llevados a cabo en Argentina, Canadá, Francia y México, proponiendo nuevas aproximaciones que expandan las habilidades y capacidades individuales y colectivas para desarrollar oportunidades e incitar al gremio artístico a la enseñanza y la creación de videodanza. El laboratorio será guiado colectivamente por las artistas Camille Auburtin (FR), Emilie Morin (CA), Ladys Gonzalez (AR), Paulina Rucarba (MX-FR), Priscilla Guy (CA) y Ximena Monroy (MX), con la participación de Jean-Baptiste Fave (FR) e Iván Ramírez (MX). ¿Cómo llevar, articular y enunciar reflexiones pedagógicas a manera de dueto? En este laboratorio trabajaremos en pas de deux – duetos expansivos cuestionando y generando proposiciones creativas y pedagógicas sobre la videodanza – frente a frente y lado a lado – con el otro. Hacemos referencia a una pedagogía lúdica, abierta, creativa, horizontal, experimental, participativa, colectiva, para expandir y enriquecer disciplinas y medios. Cada dueto trabajará en una temática propuesta por cada guía, desarrollando ejercicios y propuestas de creación para discutirse, practicarse y desarrollarse en todo el grupo. Intercambiaremos herramientas metodológicas de creación y pedagogía de videodanza y escena expandida, experimentando distintas maneras de crear imágenes, texturas y atmósferas sonoras, cuestionando y expandiendo nociones intermediales y transdisciplinares en la creación híbrida. Al final de la residencia se realizará una presentación del trabajo generado en colectivo en el CaSa, a manera de pieza de intervención escénica expandida, a partir de proposiciones sensibles y reflexivas que investiguen la práctica y la enseñanza de la videodanza desde el cuerpo en relación porosa con el otro y su entorno. |
Requisitos de inscripción
| • Laboratorio dirigido a artistas de todas las edades y áreas (músicos, escénicos, visuales, sonoros y audiovisuales), profesores e investigadores con una práctica de videodanza. • No hay costo de participación en el laboratorio. • No existe mínimo ni máximo de edad. • No hay restricción en el grado de estudios ni en el área profesional del participante. • Hay un cupo máximo de 9 participantes. • Se ofrecerán becas de hospedaje para los 9 participantes. • llenar el formulario que se encuentra en esta página • Enviar carta de motivos, carta compromiso y semblanza con datos de contacto de máximo una cuartilla, al correo electrónico: fest@agiteysirva.com con copia inscribetecasa@gmail.com • El correo tiene que tener como asunto el nombre del taller y participante (ejemplo: Laboratorio de videodanza-Jesús Hernández) • Los participantes serán seleccionados por los guías, con base en la motivación y la trayectoria, con el objetivo de conformar un grupo plural e interdisciplinario. |
Taller presencial. Escribir para niñas, niños y jóvenes, desde la emoción y la memoria: Jonathan Minila.
Taller presencial. Bitácoras de procesos. Taller de gráfica y estampa: Coral Revueltas Valle.
Taller presencial. El celular como herramienta fotográfica y de edición de fotorreportajes: James Rodríguez.
